Криворізька гімназія №110
Творчість, майстерність, успіх
Скарбничка логопеда
ПЕРЕВІРТЕ РІВЕНЬ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ ВАШОЇ ДИТИНИ!
Запропонуйте дитині виконати деякі вправи:
Вправи для губ:
• розтягнути губи в посмішку,
• зробити губами трубочку,
• закрити верхньою губою нижню і навпаки.
Вправи для язика:
• широко відкрити рот, підняти язик до верхніх зубів, потім опустити до нижніх;
• потягнутися кінчиком язика до правого куточка губ, потім до лівого;
• поклацати язиком.
Вправи для щелеп:
• порухати нижньою щелепою праворуч - ліворуч;
• порухати нижньою щелепою вперед-назад.
Обстеження рухливості органів
артикуляційного апарату
Правила проведення домашніх занять під час карантину!
Для того, щоб ваші домашні логопедичні заняття проходили найбільш ефективними і не були важкими для дитини, вам потрібно дотримуватись певних правил в їх проведенні.
Рекомендації по проведенню занять
• Підготуйте дитину психологічно до занять. Вона повинна зрозуміти, що говорити потрібно правильно і цьому потрібно вчитися. Батькам потрібно запастися терпінням, налаштуватися на клопітку роботу. Будьте зацікавлені, уважні, наполегливі.
• Відведіть спеціальне місце для проведення занять, де дитину нічого не буде відволікати.
• До занять приступайте в хорошому настрої.
• Всі заняття повинні проходити по правилах гри, так як в іншому випадку ви можете наштовхнутися на небажання дитини займатися.
• Тривалість заняття без перерви повинна бути не більше 15-20 хвилин (починати потрібно з 3-5 хвилин).
• Заняття повинні проводитися 2 рази в день.
• Старайтеся не займатися з дитиною коли дитина втомлена або перезбуджена, такі заняття не дадуть результату.
• Не підганяйте дитину підчас виконання завдання.
• Добивайтеся того, щоб дитина чітко і виразно промовляла даний звук в запропонованих словах, самостійно називаючи малюнки чи повторюючи за вами слова.
• Розмовляйте з дитиною чітко, повернувшись до неї лицем; нехай дитина бачить і запам’ятовує рухи ваших губ.
• Пояснюючи щось дитині, користуйтесь наочним матеріалом.
• Якщо у дитини щось не виходить, не кричіть на неї, а домовтеся, щоб вона виконала завдання ще раз.
• Кожній дитині потрібен різний час для оволодіння правильною вимовою. Не порівнюйте успіхи вашої дитини з успіхами інших дітей. Тут потрібен індивідуальний підхід.
• Не забувайте посміхатися дитині, підтримуйте всі починання дитини, хваліть навіть за незначні успіхи.
- Молодець!
– Правильно!
- У тебе дуже гарно виходить!
- Ти сьогодні дуже гарно попрацював!
– Я знала, що у тебе все вийде!
– З кожним днем у тебе все краще і краще виходить!
Крім проведення конкретних занять, ви повинні якомога більше читати дитині.
Не забувайте про те, що для вашої дитини дуже важливо спілкування з вами.
І не тільки під час занять, але і кожну хвилину вашого з нею спільного перебування.
Наберіться терпіння і не кидайте розпочату роботу, навіть коли результат не буде видно зразу. Складіть графік занять та систематично його дотримуйтесь. І ви з вашою дитиною обов’язково доб’єтесь успіхів.