


Криворізька гімназія №110
Творчість, майстерність, успіх
.jpg)

Бондаренко Анна Вікторівна
-
Посада: заступник директора з виховної роботи, асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 2,5 років
-
Педагогічний стаж: 19 років
-
Методична проблема: "Індивідуальна траєкторія розвитку учня з ООП: участь асистента в реалізації"
Бугай Аліна Василівна
-
Посада: асистент вчителя
-
Кваліфікаційна категорія:
-
Стаж роботи:
-
Методична проблема:

Дубіс Алла Василівна
-
Посада: асистент вчителя
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст Вищої категорії, "Вчитель-методист"
-
Педагогічний стаж: 41 рік
-
Методична проблема: "Створення ситуації успіху як умова розвитку соціальнокультурної особистості в початковій школі."
.jpg)
Журба Ірина Сергіївна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 4 роки
-
Педагогічний стаж: 17 років
-
Методична проблема: "Формування навичок самостійної роботи здобувачів освіти з ООП"

Кравченко Людмила Віталіївна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 5 років
-
Методична проблема:

Новохатько Анна Романівна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 2,7 роки

Пасічник Тетяна Олександрівна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 5 років
-
Педагогічний стаж: 28 років
-
Методична проблема: "Вирішення конфліктних ситуацій між дітьми з особливими освітніми потребами та іншими учнями"
.jpg)
Плахотник Олена Анатоліївна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія:
-
Стаж роботи:
-
Методична проблема:
.jpg)
Сачковська Катерина Юріївна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 5 років
-
Педагогічний стаж: 14 років
-
Методична проблема: "Формування навичок самостійності та соціалізації учнів з ООП "

Сєрова Тетяна Петрівна
-
Посада: асистент вчителя.
-
Кваліфікаційна категорія: Спеціаліст
-
Стаж роботи: 2 роки
-
Педагогічний стаж: 20 років
-
Методична проблема: "Розвиток дрібної моторики у дитини та її позитивний вплив на формування мовлення""